No Ensino Médio, a metodologia privilegia a contextualização do conhecimento, estimula a autonomia intelectual e desenvolve a capacidade de relacionar o aprendido com o observado, a teoria, com suas consequências e aplicações práticas. Também propõe alternativas e soluções para os problemas sociais, econômicos, políticos e ambientais, de modo interdisciplinar e transdisciplinar oportunizando ao aluno ocupar seu espaço como protagonista do processo de aprendizagem.
O Ensino Médio tem como objetivos:
a) Oportunizar ao aluno, como pessoa humana, o aprimoramento da dimensão ética, o desenvolvimento do pensamento crítico e o exercício da autonomia intelectual, tornando-o protagonista do seu Projeto de Vida, considerando as novas demandas e complexidades da vida em sociedade e do mundo do trabalho.
b) Aprofundar os conhecimentos construídos no Ensino Fundamental, ressignificando relações entre teoria e prática, que possibilitem aperfeiçoamentos em vista das escolhas pessoais e profissionais.
c) Proporcionar a formação básica e a inserção social transformadora, por meio de situações que evidenciem a necessidade de continuar aprendendo, ser capaz de interagir no meio social, com flexibilidade e responsabilidade.
d) Aplicar os fundamentos científico e tecnológicos dos processos produtivos relacionando a teoria com a prática, para que por meio da investigação científica, dos processos criativos, da mediação e intervenção sociocultural e do empreendedorismo, propiciem ações sustentáveis em vista da preservação dos ecossistemas.
HORÁRIO:
7h30min às 12h50min
A organização do Ensino Médio contempla a Base Nacional Comum Curricular, e oferece um conjunto de projetos, oficinas e núcleos de estudos chamados Itinerários Formativos.
Além dos Itinerários Formativos Obrigatórios, o Ensino Médio também oferece uma parte diversificada e mais personalizada, por meio dos Itinerários Formativos Eletivos que dão ênfase ao protagonismo do aluno.
Confira como vai funcionar essa nova organização:
Saiba mais: Formação Geral Básica Ensino Médio
