A interação acontece por meio de relações dialógicas e participativas, na dinâmica de ação-reflexão, contemplando a mobilização, a construção e a elaboração da síntese do conhecimento. Desenvolve o conhecimento de forma contextualizada, com significado, valorizando a sensibilidade estética.
A prática pedagógica alicerçada na filosofia franciscana pressupõe uma metodologia reflexiva e criativa, em que se estabeleçam relações de confiança entre aluno e professor, sendo sustentada pelos princípios éticos, políticos e estéticos. Privilegia a dinâmica de trabalho em grupo, visando à socialização humana e do saber.
O processo metodológico considera a faixa etária do aluno e sua individualidade.
